Рубрика: Инвестиции

Вы когда-нибудь задумывались, почему одни люди умеют обращаться с деньгами, а другие живут от зарплаты до зарплаты, не понимая, куда уходит весь бюджет?
А теперь представьте: ваш ребёнок уже в 12 лет понимает, как создавать пассивный доход, управлять активами и инвестировать. Звучит слишком хорошо? Это реальность, если дать ему шанс научиться через игру «Денежный поток».

Однажды на мой тренинг пришёл мужчина, который хотел изменить своё отношение к деньгам и передать эти знания детям. Он рассказал, что в его семье никогда не обсуждали финансы – «это не для детей».

Мы предложили ему начать с игры «Денежный поток» и вовлечь туда всю семью. Первый вечер был сложным: дети путались в активах и пассивах, не понимали, зачем нужен пассивный доход. Но уже через три игры его 14-летняя дочь заявила: «Теперь я знаю, что хочу открыть свою кофейню, а прибыль вкладывать в недвижимость!»

Многие взрослые мечтают научиться финансовой грамотности, но сталкиваются с барьерами: страх ошибок, отсутствие знаний и времени. Они начинают задумываться об этом только тогда, когда уже столкнулись с проблемами – долгами, финансовыми кризисами или отсутствием накоплений.

Ваши дети не заслуживают такой судьбы. А между тем, если вы прямо сейчас не показываете им, как работают деньги, они рискуют повторить ваш путь. Без понимания инвестиций, без знаний, как деньги могут работать на них.

Почему «Денежный поток» – это не просто игра?

Эта игра не просто учит считать деньги – она меняет отношение к ним. У детей появляется осознание, что деньги – это инструмент для достижения целей, а не источник стресса.

1. Практика управления финансами: Разделение активов и пассивов, оценка рисков, принятие решений.
2. Осознание важности инвестиций: Выигрывает тот, кто создаёт пассивный доход.
3. Моделирование реальных ситуаций: Игра даёт понять, как справляться с долгами, использовать кредиты и находить новые источники дохода.
4. Формирование предпринимательского мышления: Возможность рисковать, пробовать и учиться на ошибках.

Что вы можете сделать уже сегодня?

• Устройте семейный вечер с игрой «Денежный поток».
• Помогайте детям анализировать их действия, искать лучшие стратегии.
• После игры обсудите, как эти принципы можно применить в реальной жизни.

Может, вы сейчас думаете: «У меня нет времени, чтобы разбираться с этим.» Но правда в том, что ваши усилия сегодня помогут ребёнку избежать финансовых проблем завтра и вдохновят его на создание чего-то большего – своего бизнеса, успешной карьеры или осознанного подхода к деньгам.

Стоит потрудится ради этого?

Правила игры в «Денежный поток»

Цель игры

Научиться управлять финансами, выйти из «крысиных бегов» (ежемесячных расходов, зависимых от зарплаты), создавая пассивный доход, превышающий ваши расходы.

Подготовка к игре

Игровое поле

Делится на два круга:

• «Крысиные бега» – для начального этапа игры.
• «Большой круг» – для более продвинутого уровня, где игроки начинают инвестировать крупные суммы.

Выбор персонажа

Каждый игрок случайным образом получает карту профессии (например, учитель, инженер, врач), на которой указаны:

• Зарплата.
• Ежемесячные расходы.
• Изначальные активы и пассивы.

Раздача стартовых денег

• Выдаются наличные и выписываются данные о долгах, если они указаны на карте профессии,
• Каждый игрок ведёт свою финансовую ведомость, где записываются доходы, расходы, активы и пассивы.

Ход игры

Бросок кубика

Игроки по очереди кидают кубик и двигаются по полю «Крысиных бегов».

В зависимости от клетки игроки:

• Получают зарплату.
• Берут карты из категорий «Малые сделки», «Большие сделки» или «Дети».
• Выплачивают расходы (налоги, неожиданные траты и др.).
• Открывают инвестиционные возможности (недвижимость, акции, бизнес).
• Попадают на поле «Деньги вперёд» (увеличение дохода) или «Занимайтесь благотворительностью».

Инвестирование

• Игрок может приобретать активы (например, недвижимость, акции), которые приносят пассивный доход.
• Важно внимательно рассчитывать, чтобы не выйти за пределы бюджета.

Выход из «Крысиных бегов»

• Игрок выходит на «Большой круг», когда его пассивный доход превышает ежемесячные расходы,
• На этом этапе он ставит крупные цели: покупка компании, благотворительность, недвижимость.

Конец игры

• Побеждает игрок, который первым достигает своей финансовой цели на «Большом круге».

С какого возраста можно играть?

• Базовая версия «Денежного потока» рассчитана на игроков от 12 лет и старше. В этом возрасте дети способны понимать понятия доходов, расходов, активов и пассивов.
• Для младших детей (от 6–8 лет) существует упрощённая версия игры – «Денежный поток для детей». Она адаптирована для начального уровня понимания финансов.

Советы для семейной игры

Для младших игроков:

Объясняйте базовые финансовые термины и помогайте с подсчётами. Это поможет не только в игре, но и в жизни.

Для старших детей:

Подключите обсуждение реальных примеров: как работают инвестиции, как откладывать деньги и зачем нужны пассивные доходы.

Для взрослых:

Игра может стать тренировкой для анализа ваших собственных финансовых привычек и поиска возможностей улучшения.

«Денежный поток» – это не просто настольная игра, а реальный инструмент для развития финансового интеллекта, который объединяет семью и помогает заложить основы успешного управления деньгами.

Что отличает игры «Монополия» и «Денежный поток»?

Тип игрового процесса

• «Монополия» фокусируется на покупке недвижимости, аренде и создании монополии на рынке, что позволяет зарабатывать через аренду и увеличение стоимости собственности,
• Денежный поток фокусируется на создании пассивного дохода, управлении активами и выходе из «крысиных бегов» (когда ежемесячные расходы превышают доходы). Здесь важен не только рост активов, но и правильный выбор вложений для создания стабильного потока доходов.

Стартовая позиция

• В «Монополии» игроки начинают с одинаковыми условиями и должны покупать или строить на доступных объектах недвижимости,
• В «Денежном потоке» каждый игрок начинается с уникальной карты профессии, где указаны стартовые доходы и расходы. Это приближает игру к реальной жизни, где каждый человек имеет разные финансовые исходные условия.

Уровень сложности

• «Монополия» имеет более простые правила и может быть понятна даже детям (с 8 лет). Игроки в основном фокусируются на сделках с недвижимостью и арифметике,
• Денежный поток сложнее, так как включает в себя более глубокие финансовые концепции, такие как пассивный доход, инвестиции, кредиты, активы и пассивы, что делает игру подходящей для более старшей аудитории (от 12 лет).

Платежи и налоги

• В «Монополии» платежи происходят в виде аренды за недвижимость, штрафов и налогов, которые игроки могут избежать или преодолеть с помощью карт,
• В «Денежном потоке» игроки сталкиваются с более сложными финансовыми ситуациями: нужно не просто платить налоги или штрафы, но и правильно управлять своими расходами, чтобы выходить на пассивный доход.

Как обе игры дополняют друг друга?

Развитие финансовых навыков

• «Монополия» помогает развивать базовые навыки управления деньгами, понимание ценности собственности и умение вести переговоры и заключать сделки.
• «Денежный поток» более углублённо обучает тому, как важно создавать пассивный доход и как работать с долгами, расходами и активами, что является более сложным аспектом финансовой грамотности.

Разные аспекты финансов

• «Монополия» фокусируется на стратегическом накоплении активов и ограничении конкурентов с помощью более агрессивных методов — это полезно для понимания динамики рынка недвижимости и бизнеса.
• «Денежный поток» учит управлению личными финансами, инвестированию и планированию долгосрочной финансовой стабильности.

Комплексный подход к финансовому образованию

• Если «Монополия» развивает понимание рыночной экономики и делает акцент на росте капитала через активы, то «Денежный поток» помогает наладить поток доходов, научиться инвестировать и получать прибыль из различных источников. Вместе эти игры дают более полное представление о том, как управлять финансами в разных сферах.

Вывод:

Обе игры полезны для развития финансового интеллекта, но они фокусируются на разных аспектах.

«Монополия» — это старт для тех, кто хочет научиться основам экономики и управления активами.

«Денежный поток» более глубок и подходит для тех, кто хочет понять, как управлять своими финансами на более сложном уровне, научиться инвестировать и развивать пассивный доход.

А вы уже пробовали «Денежный поток»?

Как эта игра изменила ваше отношение к финансам?

Делитесь опытом в комментариях!

Увы, в школе детей не учат, как обращаться с деньгами. Они не знают, как планировать бюджет, оценивать риски или вести переговоры. Как результат – взрослая жизнь превращается в постоянные попытки разобраться, куда уходят деньги, и страх перед финансовыми решениями.
А теперь представьте: ваш ребёнок начинает управлять виртуальной недвижимостью, принимает решения о покупке, аренде и кредитах в игровой форме. Это «Монополия». И это не просто игра – это тренажёр для будущего предпринимателя и первые шаги к созданию семейного капитала.

Мой клиент, отец двоих детей, рассказал, как «Монополия» изменила отношение его старшего сына к деньгам. До этого ребёнок относился к финансам как к чему-то сложному и далёкому.
После первой игры мальчик понял, что деньги – это инструмент. Он научился думать о выгоде: что лучше – купить недорогую улицу или накопить на более прибыльный участок? Спустя месяц игры по субботам мальчик стал замечать финансовые возможности и даже предложил семье организовать продажу лимонада летом на даче.
Эти навыки – не просто для игры. Они помогают в жизни: видеть перспективы, оценивать риски и понимать, как «заставить деньги работать».

Почему «Монополия» – идеальная финансовая школа?

Вы когда-нибудь чувствовали, что деньги уходят быстрее, чем приходят? Что финансовые решения кажутся запутанными и пугающими?
Теперь представьте, что ваш ребёнок вырастает с таким же отношением. Вместо уверенности в управлении деньгами – только страх ошибок. А ведь этого можно избежать, если уже сейчас заложить основы финансовой грамотности. Играя вместе с детьми:

1. Учимся планировать: Игроки распределяют ресурсы, оценивают будущие расходы и доходы.
2. Осознаём риски: Каждое действие – это выбор между выгодой и возможными потерями.
3. Развиваем коммуникацию: Торг, переговоры, сделки – всё это ключевые навыки для бизнеса.
4. Формируем стратегическое мышление: Нужно не только удерживать капитал, но и находить пути его увеличения.

Что можно сделать прямо сейчас?

• Проведите семейный вечер за «Монополией».
• В процессе обсуждайте: какие решения были правильными, а где можно было бы поступить иначе?
• Постепенно связывайте игровые действия с реальной жизнью.

Может быть, вы думаете: «Это просто игра, неужели она чему-то научит?» Но правда в том, что эти простые действия закладывают в ребёнке уверенность в собственных силах, открывают его предпринимательский потенциал и учат воспринимать деньги как возможность.

Правила игры в «Монополию»

Цель игры:

Накопить как можно больше богатства, покупая, арендуя и продавая недвижимость, или обанкротить соперников.

Игровой процесс:

Подготовка:

• Все игроки выбирают фишки и ставят их на стартовую клетку «GO».
• Раздаются начальные деньги (по правилам указанных в инструкции конкретной версии игры).
• Карты собственности, дома, отели и игровая валюта располагаются в центре.

Ход игры:

• Игроки по очереди бросают два кубика и передвигают фишку по полю на выпавшее число клеток.

В зависимости от клетки, на которую они попадают, игроки:

• Покупают недвижимость, если она не принадлежит другому игроку.
• Платят арендную плату, если клетка принадлежит другому игроку.
• Тянут карту «Шанс» или «Общественная казна» и выполняют действия, указанные на карте.
• Платят штрафы или выполняют другие обязательства (например, налоги или тюремное заключение).

Недвижимость:

• После покупки недвижимость оформляется на владельца.
• Владелец может улучшать недвижимость, покупая дома или отели (если собраны все улицы одного цвета).
• Улучшенная недвижимость увеличивает стоимость аренды.

Банкротство:

• Если игрок не может оплатить долг, он продаёт активы или выходит из игры.

Конец игры:

• Игра заканчивается, когда остаётся только один непобеждённый игрок, либо все согласны подвести итог по количеству накопленного богатства.

С какого возраста можно играть в «Монополию»?

• Классическая версия игры рассчитана на детей от 8 лет и старше. В этом возрасте дети уже достаточно понимают концепцию денег, сделок и стратегии.
• Детские версии (например, «Монополия Джуниор») доступны для детей с 5–6 лет. Они упрощены и позволяют младшим игрокам познакомиться с основами игры.

Игры «Монополия» и «Денежный поток» в современной литературе

Эти игры напрямую не упоминаются в классической или современной литературе как основные элементы сюжета. Однако, они могут быть косвенно описаны или служить фоном для отражения финансовых и предпринимательских тем. Оба этих настольных развлечения, с их фокусом на деньгах и управлении активами, могут быть использованы как метафоры для более глубоких экономических и социальных вопросов.

Вот несколько произведений, где концепты, аналогичные этим играм, могут быть представлены:

1. «Богатый папа, бедный папа» (Роберт Кийосаки)

Это не художественная литература, а книга по финансовому образованию, но она очень близка по духу к игре «Денежный поток». В книге объясняется важность управления деньгами, инвестиций, создания пассивного дохода и выхода из «крысиных бегов», что является основой игры Кийосаки.

2. «Финансовая свобода. Как обрести финансовую независимость с помощью умных инвестиций» (Гарри С. Дент)

Книга, в которой описаны концепции, схожие с теми, что встречаются в «Денежном потоке». Автор объясняет, как управлять своими деньгами, что близко к механике игры, ориентированной на долгосрочное планирование финансов и активов.

3. «Деньги. Мастер игры» (Тони Роббинс)

Эта книга по финансовому образованию рассказывает, как создать и управлять своим капиталом, подобно тому как в «Денежном потоке» игроки учат планировать свои инвестиции, уменьшать долги и увеличивать доход.

4. «Монополия» в культуре

Хотя конкретно «Монополия» не часто появляется в литературных произведениях, сама игра многократно упоминается как элемент поп-культуры, в том числе в книгах, где описаны бизнес-ситуации, подобные её механике. Например, «Социальная сеть» (книга о создании Facebook), где элементы конкуренции и бизнес-стратегий могут быть соотнесены с процессом, похожим на Монополию.

5. «В поисках капитала» (Джон Грей)

Это книга о предпринимательстве, которая затрагивает вопросы управления бизнесом и создания капитала, аналогично тому, как Монополия и Денежный поток учат управлению деньгами и активами.

Вывод:

Хотя «Монополия» и «Денежный поток» не являются центральными элементами литературных произведений, многие книги по финансовому образованию и предпринимательству, такие как работы Роберта Кийосаки и Тони Роббинса, делятся концепциями и принципами, схожими с механиками этих игр. В художественной литературе можно найти аналогии, связанные с управлением деньгами, инвестированием и бизнес-стратегиями, но конкретные упоминания этих игр редки.

Что объединяет игры «Монополия» и «Денежный поток«?

Основная цель:

В обеих играх цель — управление деньгами и накопление богатства. Игроки покупают активы, взаимодействуют с денежными потоками и пытаются создать финансовую независимость, победив в игре.

Финансовая грамотность:

Обе игры учат финансовым принципам и стратегическому мышлению. В «Монополии» и «Денежном потоке» игроки сталкиваются с вопросами аренды, покупки недвижимости и управления деньгами, а также учат учитывать риски.

Инвестиции и активы:

В обеих играх важным элементом является покупка недвижимости и активов. Игроки должны развивать свои активы, увеличивать их стоимость и получать доход, что по сути имитирует реальную финансовую деятельность.

Цели и стратегии:

В обеих играх важно планирование и разработка стратегии, как выйти в плюс. В каждой игре приходится анализировать ситуацию и принимать решения, которые могут повлиять на дальнейшее развитие игры.

А вы играли в «Монополию»?

Какие уроки вы или ваши дети вынесли из этой игры?

Напишите в комментариях, давайте обсудим!

Посвящается 

увлеченному и талантливому педагогу

Валерии Викторовне Болдыревой

 

Каждый родитель мечтает о лучшем будущем для своего ребенка, найти профессию мечты еще в школе. Мы часто беспокоимся, что упустим важные моменты в его образовании и развитии. Национальная технологическая олимпиада (НТО) — это возможность дать детям уверенное начало в мире технологий и инноваций, где каждый день меняет будущее. Важно понимать, как НТО может стать путеводителем на этом пути, хорошим инвестиционным проектом в образование и выбор профессии.

Что такое Национальная технологическая олимпиада?

Национальная технологическая олимпиада — это не просто соревнование для школьников. Это комплексный образовательный проект, направленный на развитие у детей навыков и компетенций, которые будут востребованы в будущем. В отличие от традиционных олимпиад, здесь фокус делается не на заученных знаниях, а на их практическом применении. Дети погружаются в реальную работу над проектами, учатся решать актуальные технологические задачи, которые стоят перед современными компаниями.

Чем НТО отличается от других олимпиад?

В отличие от классических школьных олимпиад, где акцент на знаниях по отдельным предметам, НТО объединяет множество дисциплин и направлений. Участники решают междисциплинарные задачи, развивают критическое мышление, креативность и умение работать в команде. Участники погружаются в решение задач в командах, взаимодействуют с экспертами и наставниками, создают рабочие проекты, которые могут стать основой для их дальнейших исследований или стартапов.

«Это не просто проверка знаний — это подготовка к жизни в технологичном мире» — рассказывает  Валерия Викторовна Болдырева, координатор НТО по Красногвардейскому району Санкт-Петербурга.

Кто может принимать участие?

• Национальная технологическая олимпиада Junior — программа для учеников 5-7 классов. Специально для младших школьников разработаны задания, которые помогают развивать основы инженерного мышления, логики и работы с технологиями.Это отличный способ для младших школьников сделать первый шаг в мир технологий и научиться решать реальные задачи.
• Национальная технологическая олимпиада школьников — для старшеклассников 8-11 классов. Более сложные задания для старших классов, которые углубленно изучают технические и научные дисциплины, подготавливая ребят к университетскому обучению и карьере. Учащиеся смогут показать свои знания и навыки, а также получить значимые преимущества при поступлении в ведущие вузы страны.

Знакомьтесь с Игорем Загребиным, обучающимся Лицея 533 Красногвардейского района Санкт-Петербурга, дважды призером НТО Junior и НТО для старшеклассников 8-11 классов

Как проходит олимпиада?

• Профили: НТО включает различные направления, от программирования и робототехники до кибербезопасности и биотехнологий. Школьники могут выбрать профиль, который им наиболее интересен.
• Задания: Все задания ориентированы на реальную жизнь. Например, ученикам могут предложить создать алгоритм для анализа больших данных или разработать прототип робота для решения актуальных проблем.
• Наставники: Это эксперты и профессионалы в области технологий, которые сопровождают участников на всех этапах. Наставники помогают ученикам раскрыть их потенциал, делятся опытом и знаниями.
• Роль родителей: Поддержка родителей очень важна. Принять участие в НТО — это не просто успех в один момент, это долгосрочный проект, который требует времени и внимания. Родители могут помочь своим детям организовать процесс подготовки и поддерживать мотивацию.
• Образовательные наборы и учебно-методические комплекты: Для подготовки к НТО предоставляются специальные образовательные материалы и программное обеспечение, которые помогают школьникам лучше понять и освоить профили.

Интересный путь участия в олимпиаде

Многие участники НТО отмечают, что это был один из самых увлекательных и полезных этапов их школьной жизни. Полина Ярыгина, выпускница Лицея 533 Санкт-Петербурга, рассказала о своем опыте победы в НТО олимпиаде

Что дает участие в Национальной технологической олимпиаде?

1. Знакомство с лучшими из лучших: НТО собирает самых талантливых и мотивированных детей со всей России.
2. Равные возможности для всех: Не важно, где живет ребенок — в Москве или в небольшом поселке. НТО предоставляет одинаковые возможности для всех школьников.
3. Школьные оценки не самое главное: Олимпиада акцентирует внимание на практических навыках и умениях решать задачи, а не на академической успеваемости.
4. +100 баллов к ЕГЭ: Участие в НТО может существенно повлиять на поступление, добавив дополнительные баллы.
5. Понимание, кем ты действительно хочешь стать: Олимпиада помогает детям определиться с будущей профессией.
6. Работа в команде: Умение работать в команде — один из важнейших навыков в любой профессии. НТО помогает его развить.
7. Льготы при поступлении в вузы: Призеры НТО получают льготы при поступлении в лучшие технические университеты России.

Когда и как начинать готовиться к НТО?

Начинать подготовку можно уже сегодня. Чем раньше ребенок начнет интересоваться технологиями и участвовать в образовательных программах, тем выше его шансы на успех. Важно следить за обновлениями на официальном сайте НТО и начинать готовиться к профилям, которые ему интересны..

Вы когда-нибудь задумывались о том, как ваше бездействие может повлиять на будущее вашего ребенка? Страх, что он останется в стороне от возможностей, что его таланты не будут развиты, что он не сможет найти свое место в мире, могут преследовать вас ночами. Ваша тревога растет, ведь каждый день упущенных возможностей — это шаг назад, шаг к тому, чтобы не реализовать его потенциал.

Мама 10-летнего Ивана, долго не могла найти для него подходящее занятие в свободное от школы время. Ей казалось, что в школе дают всё необходимое, и дополнительные занятия – это лишняя трата времени и денег. Но она заметила, что её сын всё чаще стал проводить время за компьютером, теряя интерес к учебе и реальному общению. Он становился замкнутым, раздражительным, его оценки падали, а она чувствовала себя беспомощной. Однажды, в разговоре с учителем, она услышала фразу, которая заставила её сердце сжаться: «Ваш сын теряет драгоценное время. Возможно, он так и не раскроет свой потенциал». Это было как удар молнии. Пришло понимание: бездействие может стоить её сыну будущего.

Но выход есть. Существует система дополнительного образования, которая способна превратить тревоги в уверенность, а страхи – в уверенное будущее.

Дополнительное образование в формировании человеческого капитала

Система дополнительного образования играет ключевую роль в формировании человеческого капитала, обеспечивая ребенку возможности для всестороннего развития за пределами традиционной школьной программы. В современном мире, где требования к знаниям и навыкам постоянно растут, дополнительное образование становится важнейшим инструментом, помогающим каждому ребенку раскрыть свой потенциал и успешно адаптироваться к новым вызовам.

Дополнительное образование охватывает широкий спектр направлений — от технических и научных дисциплин до искусства, спорта и языков. Оно даёт детям и взрослым возможность углубить свои знания, освоить новые навыки и развить таланты, которые могут не получить должного внимания в рамках основной школьной программы. Таким образом, система дополнительного образования позволяет каждому человеку раскрыть свой потенциал, найти своё призвание и создать основу для успешной карьеры и жизни в целом.

Одним из важнейших аспектов дополнительного образования является его гибкость и индивидуальный подход. В отличие от обязательной программы, которая рассчитана на всех, дополнительные занятия дают возможность учесть интересы и способности каждого человека. Это способствует более глубокому и осознанному освоению знаний, что в конечном итоге усиливает человеческий капитал, делая его более адаптивным и многосторонним.

Специализированные навыки и знания

Во-первых, дополнительное образование позволяет развивать специализированные навыки и знания, которые не всегда доступны в рамках школьной программы. Курсы по программированию, языковые школы, творческие мастерские и спортивные секции предоставляют детям и взрослым возможность углубленно изучать интересующие их области. Это не только повышает их компетенции в конкретных сферах, но и стимулирует интерес к саморазвитию, формируя привычку к обучению на протяжении всей жизни.

Развитие мягких навыков (soft skills)

Во-вторых, система дополнительного образования способствует развитию мягких навыков (soft skills), таких как коммуникация, лидерство, критическое мышление и умение работать в команде. Участие в различных кружках, тренингах и проектных группах позволяет человеку научиться взаимодействовать с другими, решать сложные задачи и принимать ответственные решения. Эти навыки становятся особенно важными в условиях современной экономики, где ценится умение адаптироваться и эффективно работать в коллективе.

Совершенствуем социальные навыки

Кроме того, система дополнительного образования развивает не только академические, но и социальные навыки. Курсы по лидерству, командной работе, управлению проектами и другим «мягким» навыкам помогают формировать у людей уверенность в себе, умение работать в коллективе и принимать решения в сложных ситуациях. Эти навыки становятся всё более важными в условиях глобальной экономики, где успех часто зависит не только от профессиональных знаний, но и от способности взаимодействовать с другими людьми и адаптироваться к изменениям.

Настраиваем инновационность

Ещё один важный аспект — это инновационность. В рамках дополнительного образования учащиеся могут познакомиться с передовыми технологиями, научными исследованиями и креативными подходами, которые ещё не стали частью стандартной школьной программы. Это позволяет им быть на шаг впереди, быстрее адаптироваться к новым требованиям рынка и вносить вклад в развитие экономики и общества.

Инструмент создания человеческого капитала

Система дополнительного образования является мощным инструментом для создания человеческого капитала. Она обеспечивает непрерывное развитие личности, помогает раскрыть таланты и адаптироваться к вызовам современного мира. В конечном итоге, это способствует не только индивидуальному успеху, но и укреплению экономики и общества в целом, делая его более устойчивым и динамичным.

Система дополнительного образования играет важную роль в развитии человеческого капитала, помогая школьникам приобрести навыки и знания, которые они затем успешно применяют в предпринимательской деятельности.

Дополнительное образование и бизнес-проекты

Вот несколько примеров школьников-предпринимателей из России, которые воспользовались возможностями дополнительного образования:

1. Артем Мартынов, 16 лет
   Направление бизнеса: Образовательные технологии
   Заработанный капитал: около 3 млн рублей
   Артем Мартынов, ученик из Москвы, благодаря дополнительным курсам по программированию и маркетингу, создал платформу для онлайн-обучения «StudySmart», которая предлагает интерактивные курсы по различным школьным предметам. Платформа ориентирована на подготовку к ЕГЭ и ОГЭ, а также на развитие критического мышления и аналитических способностей у школьников. Артем начал разработку проекта в 14 лет и уже через два года его стартап привлек внимание инвесторов и обеспечил стабильный доход.
2. София Соколова, 15 лет
   Направление бизнеса: Экологические проекты
   Заработанный капитал: около 2,5 млн рублей
   София Соколова из Санкт-Петербурга, вдохновленная курсами по экологии и устойчивому развитию, организовала проект «GreenPack», который занимается производством экологически чистых упаковочных материалов. Её компания создает биоразлагаемую упаковку для продуктов питания, что стало особенно актуально в условиях растущего внимания к экологическим проблемам. София активно сотрудничает с местными предприятиями, помогая им перейти на более экологичные решения.
3. Иван Петров, 17 лет
   Направление бизнеса: Технологии дополненной реальности (AR)
   Заработанный капитал: около 5 млн рублей
   Иван Петров, ученик из Казани, с ранних лет увлекался технологиями дополненной реальности. Благодаря курсам по AR и VR, которые он посещал в центре дополнительного образования, Иван создал стартап «ARVision». Его компания разрабатывает приложения, которые позволяют школам и музеям внедрять технологии дополненной реальности для образовательных целей. Проект Ивана получил гранты и инвестиции, а также заинтересовал несколько крупных образовательных учреждений.
4. Елизавета Новикова, 16 лет
   Направление бизнеса: Социальное предпринимательство
   Заработанный капитал: около 1,8 млн рублей
   Елизавета Новикова из Новосибирска организовала стартап «HelpKids», который предоставляет помощь детям из малообеспеченных семей в подготовке к школьным экзаменам. Её идея родилась после посещения курсов по социальной ответственности и волонтерской деятельности. «HelpKids» предоставляет бесплатные учебные материалы и онлайн-уроки, поддерживаемые через краудфандинг и сотрудничество с благотворительными организациями. Стартап Елизаветы уже помог сотням школьников и привлек значительные средства для дальнейшего развития.
5. Максим Кузнецов, 17 лет
   Направление бизнеса: Робототехника и инженерия
   Заработанный капитал: около 4,5 млн рублей
   Максим Кузнецов из Екатеринбурга, вдохновленный курсами по робототехнике и инженерии в детском технопарке, основал компанию «RoboticsLab». Его стартап разрабатывает и продает образовательные наборы для школьников, которые помогают им изучать основы робототехники и программирования. Наборы «RoboticsLab» используются в школах и центрах дополнительного образования по всей России, и проект Максима уже вышел на международный рынок.

Эти примеры демонстрируют, как система дополнительного образования помогает школьникам развивать свои навыки и превращать их в успешные бизнес-проекты, создавая тем самым ценный человеческий капитал.

Вы узнали себя в этих историях?

Какие проблемы с развитием ребенка беспокоят вас больше всего?

Делитесь в комментариях или пишите в личные сообщения – давайте обсудим, как помочь вашему ребенку достичь успеха